A.组织机构与相互关系
B.关系处理的规则和程序
C.劳动关系的构成
D.劳动标准的确定和实施
E.劳动争议的处理和解决
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A.成立潜能评价中心
B.是否达到个人或组织目标及程度
C.态度或心理变化
D.具体活动的完成情况
E.绩效指数变化
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A.控制实验法是评价培训与开发效果不佳的方法
B.问卷调查法是评价培训与开发效果最正规的方法
C.控制实验法是最常用的评价方法
D.控制实验法是评价培训与开发效果最好的方法
E.控制实验法适合于评价管理技能的培训与开发
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A.参与立法
B.参与集体谈判
C.提供法律服务
D.提供培训服务
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A.从广义上讲，职业生涯期上限从个体开始从事职业工作起开始
B.职业生涯规划的焦点在个人目标与现实可行的机会的匹配上
C.组织应在职业生涯方面帮助员工，使双方需要都得到满足
D.职业生涯规划是个人制定职业目标，确定实现目标的手段的不断发展的过程
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A.职业生涯锚产生于职业生涯早期
B.职业生涯锚强调个体能力、动机和价值观的相互作用和整合
C.职业生涯锚可以根据各种测试进行预测
D.职业生涯锚并不是完全固定不变的
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A.安全稳定型
B.自主独立型
C.创造型
D.技术/职能能力型
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A.民办非企业单位
B.个体经济组织
C.企业
D.社会团体
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A.职业生涯发展阶段
B.职业生涯管理
C.职业生涯通道
D.职业生涯锚
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A.只有组织职业生涯管理与个体职业生涯管理相匹配，才能提高员工的满意度，降低离职率
B.组织职业生涯管理有利于员工进行个体职业生涯管理
C.积极进行个体职业生涯管理的员工，通常会获得更多的来自组织的职业发展支持
D.职业生涯管理是员工个人的事情，不需要直线经理人员参与其中
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