A.可以同时对较多人进行培训
B.成本低
C.贴近受训人员工作和生活实际
D.互动性 强
E.培训者能对授课过程进行有效的控制
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A.评估受训者的反应主要是测量受训者对于培训项目的满意度
B.受训者的反应直接影响企业行为和效益的变化
C.评估学习可以采用的测试方法包括笔试、模拟、技能测验
D.行为是企业最终关注的结果
E.结果衡量培训是否对组织产生了积极效果
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A.标准要素
B.业绩要素
C.需求要素
D.结果要素
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A.聆听的能力
B.发问的能力
C.回应的能力
D.决策的能力
E.区分的能力
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A.工作的饱和程度
B.工作的安全程度
C.工作的难易程度
D.工作内容和形式的变化
E.工作的复杂程度
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A.1186
B.1287
C.972
D.1068
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A.人员核查法
B.管理人员判断法
C.管理人员接续计划法
D.德尔菲法
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A.公平原则
B.激励原则
C.竞争原则
D.量力而行原则
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A.2021年11月30日
B.2031年5月30日
C.2020年5月30日
D.2020年11月30日
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A.智能手机
B.掌上电脑
C.移动个人计算机
D.固定电话
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