A.说服者
B.人格
C.心情
D.介入程度
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A.认知失调理论
B.学习理论
C.诱因理论
D.认知一致性理论
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A.认知需求高的人容易被说服
B.自我监控高的人容易被说服
C.自尊心较弱的人不容易被说服
D.敏感期的青少年不容易被说服
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A.他人价值
B.个人信念
C.个人追求
D.自我价值
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A.学习理论
B.认知一致性理论
C.诱因理论
D.得失理论
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A.吸烟让我放松和保持体型，有利于我的健康
B.生活中有如此多的压力，我只能靠吸烟来缓解，别无他法
C.我喜欢吸烟，不想真正戒掉我的烟瘾
D.放松和保持体型比担心30年后患癌更重要
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A.被说服者的人格
B.被说服者的心情
C.被说服者的介入程度
D.被说服者的经历
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A.心境有明显的外在表现
B.心境是一种比较微弱，持久而又具有渲染性的情绪体验状态。
C.心境针对具体的事物
D.心境具有激动性的特点
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A.二者属于同一性质的心理活动
B.情绪是情感的外在表现
C.离开具体的情绪表现，人的情感就无从表达
D.情感的变化受情绪的制约
E.在特定的时候，那些与生理需要相联系的情绪，因受情感的社会内容的影响而改变它的原始形式。
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A.改变认知
B.增加认知
C.消除认知
D.改变行为
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